Quem
trabalha com produção de textos sabe que ensinar a escrever é como ensinar a
nadar: a prática é mais importante que a teoria. No entanto, se as propostas de redação
elaboradas em provas de processos seletivos não estão de acordo com os temas
que foram escritos por alunos em sala de aula não devemos, professores de
redação, criticar a elaboração da prova porque não veio ao encontro dos temas
que propusemos. Quem trabalha com a teoria do texto
em sala com seus alunos garante que eles estarão aptos a pensar por escrito
sobre qualquer tema. Esperar
que o MEC produza prova de acordo com o que achamos que deva ser é,
francamente, querer ser mais que o rei. É bom lembrar que quem prepara a prova
não é o Ministro da Educação. Quem prepara a prova são professores cujo
compromisso não é com o governo, mas com a linguagem escrita, essa
sim, pouco conhecida pelos brasileiros.
Prof. Virgínia Passos
de Albuquerque
